El II FORO Internacional de Escuelas Promotoras de Salud de Cantabria se celebrará del 21 al 23 de abril en el Palacio de Festivales de Santander.
La Red Cántabra de Escuelas Promotoras de Salud (RCEPS) es una iniciativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte integrada en la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud (SHE).
Los objetivos fundamentales de este II Foro son dar a conocer los marcos de referencia europeo, nacional, regional y local en hábitos saludables; compartir las experiencias realizadas hasta ahora por los centros educativos pertenecientes a la Red Cántabra de Escuelas Promotoras de Salud; crear un espacio de debate y reflexión sobre la intervención en la salud escolar; así como proponer acciones concretas para incidir en sus ámbitos de actuación.
PONENTES CONFIRMADOS:
DINAMARCA
Børge Koch.
Director del Centro de Promoción de la Salud y Educación para la Salud en la Universidad del Sur de Dinamarca desde 2006. Coordinador Nacional de la Red SHE en Dinamarca. Diplomado y licenciado en Educación Física y Deporte. Ha ejercido durante 11 años como profesor de Primaria, Secundaria y Director en diferentes centros educativos de Dinamarca.
Anders Flaskager
Profesor Adjunto y profesor Asociado en la Universidad del Sur de Dinamarca desde 2006, en las que ha alternado la docencia y el desarrollo de proyectos relacionados con la salud en el departamento de Desarrollo e Investigación en el Centro de Promoción de la Salud.
Maite Jiménez Zuasti
Jefa de Sección de Formación y Calidad
Departamento de Educación
Blanca Yoldi López
Jefa de Negociado de los Centros de Apoyo a Proyectos y Proyectos de Innovación
Departamento de Educación
Suzanne Hargreaves
Suzanne ha desarrollado su profesión en el sector educativo durante 32 años, trabajando primero como profesora de educación física en diferentes centros educativos y luego como Principal Teacher en el sector secundario. Ha sido una estudiante activa a lo largo de su carrera en la que ha obtenido varios Premios y Menciones y tiene un Máster en Investigación Social Aplicada
